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情系古筝 教而有方 ——记老年大学古筝教师刘玉洁
发布时间:2017-08-04 15:46发布人:潍坊老年大学

------潍坊市老年大学学员 李秀丽   陆新娟 

      在古筝初级班,听刘玉洁老师讲课,会感受到她对古筝文化及相关知识的深厚功底;听她弹奏的名曲,给人一种身临其境、耳闻其声的感觉。即便听完,也觉得余音切切,回味绵长。

  刘玉洁老师从小学习古筝,本科毕业,硕士学位。几年前受聘于老年大学,现担任古筝初级班、高级班的老师。她是中国音乐家协会会员,山东民族管弦乐协会理事。曾进修于中国音乐学院,荣幸受到秦筝创始人周延甲先生,以及刘启超等名人的指导。多次在上级相关专业比赛中获奖。20146月在潍坊市老年大学被评为优秀教师(2013-2014年度)。

   刘玉洁老师的教学,有她自己的特点。

  一、打牢基础,注重从细节抓起。面对许多对古筝知识“零基础”的学员,刘老师从古筝构造,认识琴弦、戴古筝指甲、坐姿、手型、指法讲起,使之熟悉基础知识。重要的、关键的地方多次讲解和示范。她说:练好指法对弹好古筝非常关键,从开始就养成和掌握规范的演奏手型,对今后的学习、练习会收到事半功倍的效果。因此,在开学的一段时间内,把重点放在了基本功的练习上,比如勾、抹、托、大撮、小撮、上下滑音、颤音、左右手换练,手的、分练、合练等。开始,我们有的学员不适应,认为老师抓得太紧、太严、有些不理解。现在,我们从心里感谢老师的教学安排和教学态度,体会到了她的良苦用心。

  二、摸清底子,注重因人施教。我们虽然都是“阿姨级”的学员,但在年龄大小,文化知识,乐理知识,接受能力等方面都不相同,有的甚至差别较大。为此,刘老师经过一段时间的观察、了解后掌握了每个学员的情况,在对乐理知识的教学、曲谱的识别、指法的练习,做到普通讲授与个别指导相结合,课堂上课与课外微信圈内指导交流相结合,大课堂与课外个别辅导相结合。“教无定法、学贵有恒”,老师灵活、有效的教学方法,同学们勤学苦练的学习精神,使大家的学习效果在较短时间内都有明显的提高。

  三、坚持“三心”,注重调动学习积性。因学员年龄、文化、职业、爱好各不相同,在教学中不能像中小学那样统一要求,也不宜批评。因为学员都是“长者”,基本素质是比较高的。对此,刘老师在教学中首先做到是耐心,对学员提出的问题耐心解答,一遍两遍甚至多遍,从不厌烦;在练习中耐心指导,从不敷衍。其次是细心、善于观察,发现学员在演奏中的指法、协调,“变音”等是否有不规范的习惯动作,及时纠正。再是专心,课堂上精力充沛,心思专一地给学员讲,一丝不苟地示范。她的敬业精神,和蔼的态度,娴熟的弹奏,感动和鼓舞着我们。

  风雨过后见彩虹,辛勤付出有收获。通过一学期的努力,学员基本掌握了应学的课程,同时,也增强了学习的兴趣和动力。